每學期一次的家長會,企鵝班今天登場,下星期還有浣熊班的(媽咪要參加2次...)
老師用心地製作投影片,不知為何,總沒有以前第一次參加家長會的那種感動,看著亨利從狂哭不要媽咪走,一直進步到可以獨自用完餐,綻放自信的笑容,媽咪看的都哭了,還一直跑去跟老師要影片~。
不過片尾有一段小哈的影片,哈利緊牽著小企鵝陳琪蓉的手,2人笑得好緬靦,師問陳琪蓉:『陳琪蓉,你企鵝班最喜歡誰?』
陳琪蓉:『哈利!』
師問哈:『哈利,你企鵝班最喜歡誰?』
小哈:『我最喜歡陳琪蓉!』
2個人好像兩小無猜。哈利這麼小就會把妹,而且眼光還不錯,喜歡的小女生長的都很漂亮,哈哈。
==================================
在會中,老師發一篇文章『大手牽小手~談混齡教學的延伸』,仔細一讀,竟然是瑩子老師的大作。亨利在企鵝班時,最喜歡瑩子老師了,瑩子老師也很喜歡亨利,當時真是多虧有老師的幫忙。
文中,老師舉到一個例子,竟然是"大鈞和小尹",這不就是亨利和他的大手"鄭百鈞"嗎?:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
【 大鈞是小尹的大手,吃飯時,大鈞餵小尹吃了一口飯。大鈞用餐完畢後開始整理自己的桌子,小尹獨自將碗裡的食物吃光光。當大鈞看見小尹拿起已切片的柳丁,大鈞立刻幫忙將柳丁的果皮與果肉分開並拿給小尹吃。 大鈞對小尹說:『來~這樣吃。(語調輕柔)』小尹接過柳丁開始吃。 之後我詢問大鈞:『哥哥,今天小尹有沒有認真吃飯阿?』 大鈞:『我只有餵他一口,其他他都自己吃完喔(笑)。』 我對小尹說:『小尹,你應該謝謝哥哥幫忙喔?』 小尹對大鈞點頭並說:『謝謝。』 (觀察,95-11-03)
小尹很少獨立吃完飯,幾次與大手一起吃飯,雖然還是會依賴大手餵食,但是吃飯的速度不再是全班最後的了,尤其上述觀察的這天更是吃得又快又乾淨,重點是幾乎都是他自己完成的! 】
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
以上是瑩子老師文章的節錄。亨利以前吃飯真是令人不敢領教,連超級優秀的大手鄭百鈞哥哥,有時都很挫折與無奈,媽咪都覺得對大手很不好意思。台大附幼的老師反倒說:『因為鄭百鈞很優秀,所以要讓他學習忍受挫折,另一方面,也讓亨利向優秀的大哥哥學習』
我喜歡台大附幼的教育理念,也贊同這種大手牽小手的作法,因為現在亨利哥哥也有小手,媽咪都會請他記得以前大手照顧他認真負責的樣子,請他也要用相同的態度照顧他的小手。哥哥真的很棒,現在經常會跟老師報告小手的事,要加油喔。